できごと一覧
できごと一覧
令和８年度
７月１６日（木）チャレンジフェス（３～６年生）
今年度は、１１月２８日（土）学習発表会に、閉校記念のチャレンジフェスを開催します。１、２年生は、生活科の「おもちゃづくり」の学習で、保護者や地域の方をお迎えする予定です。
チャレンジフェスの初回を１学期末に実施し、目的をみんなで確認したり、どんなことができそうか考えるきっかけをもったりすることができるようにしました。このチャレンジフェスの最大目標は、「今よりもっともっと大好き みんなの弓削小」です。この目標に向けて、どんなことができそうなのか、一人一人の児童が夏休み中に５人の人にインタビューして考えておきます。ヒントとして、過去に閉校した学校で実施された催しを見たり、弓削小学校を卒業した人に尋ねたりなど、子どもたちができそうなことを伝えています。
夏休みの間に素敵な「自分のしたい」「もっともっと弓削小が好きになる」ことを見つけて、２学期をスタートできることを期待しています。
７月１５日（水）図工（１年生）
１年生は、図工の授業で「絵の具の使い方」を学習しました。
パレットの使い方、絵の具を出す量、色の混ぜ方、水の使い方など、初めてのことがたくさんありましたが、ちゃんと先生の話を聞いて、上手に使うことができるようになりました。
どの子どもも、カタツムリの絵に、いろいろな色を塗り、かわいい作品を仕上げることができました。
７月１３日（月）チャレンジフェス（６年生）
先週の金曜日の３年生に続き、今日は６年生のチャレンジフェスの発表がありました。６年生は久米南町の歴史に焦点を当て、動画や劇、クイズ、スタンプラリーのグループにわかれ発表しました。
久米南町の歴史上の有名人にスポットを当てた劇や、久米南町の歴史のクイズだけでなく、現在の久米南町の素敵なところや未来の久米南町のことなども調べ、久米南町の魅力を伝えることができていました。また、これから人口減少社会になり、久米南町も人口が大きく減少する可能性があることなどの課題についても触れることができました。
地域の方や保護者の方にもお越しいただき、久米南町のことについて思いを馳せていただくよい機会になったのではないかと思います。
７月１０日（金）チャレンジフェス（３年生）
３年生から始まる総合的な学習の時間で、初めてのチャレンジ学習に取り組んだ子どもたち。久米南町を幸せな町にするという目標に向かって、自分には何ができるのか考え、準備・計画し、発表の日を迎えました。
久米南町クイズ、久米南町すごろく、お化け屋敷、キュウリ料理、川柳せんべいの５つのブースにわかれ、地域の方、保護者、弓削小学校の子どもたちに発表しました。３年生の子どもたちは、自分のやりたいこと、しっかりと自分で準備してきたこと、その成果が発表できることなどの思いがあり、堂々とした態度で発表することができていました。
２学期は、閉校に向けてのチャレンジフェスに全学年で取り組みます。どんな発表になるのか、今から楽しみです。
７月９日（木）校内水泳記録会（５、６年生）
今年度の水泳の学習のまとめとして、５、６年生の校内水泳記録会を開催しました。
自分でエントリーする種目を決め、目標のタイムを目指して泳ぐ種目と、100mを最高に泳げる距離を測る種目の２種目に挑戦しました。
子どもたちは、それぞれ自分の目標に向けて、全力で泳ぎ切ることができました。一人一人達成感があったことと思います。
７月７日（火）町教育委員会訪問（全学年）
町教育委員会の訪問がありました。子どもたちが学習している様子を参観していただきました。
１年生は合同授業のため、不在でした。２年生は「ドレミの歌」を振りをつけながら楽しく歌っている様子を、３年生は暗算の計算の仕方をグループで相談し全員で話し合っている様子を、４年生は２つの広告の違いをみんなで話し合い整理している様子を、５年生は社会の養殖業について調べてまとめている様子を、６年生は図工で墨汁を使って水墨画のような作品を制作している様子を、それぞれ見ていただきました。落ち着いて学習に取り組んでいる様子を参観していただくことができました。
７月６日（月）朝礼（全学年）
今日の朝礼で、校長先生から星について話がありました。子どもたちもよく知っている七夕の話や１光年という単位についての話がありました。織姫と彦星の間には天の川が流れ、１年に１度会えるという伝説ですが、実際にはとても離れていて、１年に１回会うこともできないくらい遠いことを知り、子どもたちは驚いていました。
後半は、４年生の発表がありました。先月、見学に行った津山圏域クリーンセンターのことについて発表しました。環境を守るために、焼却炉には様々な工夫があることや煙突の高さなど、詳しく説明したりクイズにしたりして、堂々とした態度で発表することができました。
７月２日（木）算数（２年生）
２年生の算数「水のかさをはかってあらわそう」の研究授業を行いました。違う入れ物に入った水の量を比べるにはどうすればよいのか考え、同じもので量るとよいことやリットルやデシリットルなどの単位を使って表せばよいことなどに気付くことができることをねらって授業を行いました。
子どもたちはやる気いっぱいで、同じコップに入れて量ればよいことに気付き、実際にやってみて比べてみました。同じ大きさのコップで比べれば、コップ何杯分かで表すことができ、どちらが多く入るのか分かることに気付きました。
さらに、コップ何杯分かではなく、決まった単位で表すことができると便利だということにも気づくことができました。
６月３０日（火）交通安全教室（全学年）
１～３年生は２時間目に、４～６年生は３時間目に、みどり号の指導者の方をお招きし、それぞれ交通安全教室を行いました。
１～３年生は、横断歩道の渡り方の練習をしました。信号が青に変わると、全員で「右を見て、左を見て、右を見て、手を挙げて渡りましょう」の掛け声をかけ、安全に横断できるように練習しました。途中で青信号が点滅したときは、半分を超えていたら渡り切る、半分を超えていなければ戻るという練習もしました。
４～６年生は、自転車についての話を聞きました。自転車の交通違反が厳しくなり、青色切符を切られるようになったことの説明がありました。小学生が対象ではありませんが、これから成長していく中で、気をつけないといけないことを教えていただきました。
交通安全は自分の命を守ることにつながっています。登下校や出かける時など、子どもたち自身が気をつけて安全に行動できるようになってほしいと願っています。
６月２９日（月）体育（５・６年生）
先週末は雨が続きましたが、週明けの今日はいい天気になりました。
来月の９日（木）には、高学年の校内水泳記録会を予定しています。今年度の水泳学習で、どのくらい泳げるようになったのか、一人一人自己ベストを目指して泳ぎます。今日の学習では、クロールを少し泳いだ後、平泳ぎの足の練習をしました。着替えの時間もあり限られた学習時間ですが、しっかりと自分の目標をもって練習に取り組んでほしいと思います。
６月２５日（木）総合的な学習の時間（３年生）
３年生から始まる総合的な学習の時間。今、３年生はチャレンジ・ラボとして、「久米南町を楽しく幸せな町に」という願いをもち、子どもたちが考えたプロジェクトに取り組んでいます。
その発表の場として、７月１０日（金）１０：４０～１１：２５にイベントを行います。それぞれのプロジェクトで、子どもたちで計画を立てて準備を進めています。どんな発表になるのか楽しみです。
６月２４日（水）生活科（２年生）
５月に植えたキュウリの苗がぐんぐん育ち、収穫ができるようになりました。
生活科の時間に、はさみとキュウリのサイズを測るカードをもって収穫しました。「先生、Ｍサイズをとるんだよね」「Ｌサイズより大きいキュウリがあるよ」「Ｓサイズはとったらだめだよ」など、子ども同士で声を掛け合いながら、楽しく収穫しています。収穫したきゅうりは、2年生だけでなく、他の学年の人にも分けて持ち帰りました。
これからもどんどん収穫できそうで楽しみです。
６月２２日（月）津山教育事務所訪問（全校）
津山教育事務所の指導主事の方に、授業を参観していただきました。今年度、弓削小学校は「自律した学習者の育成」を目指し、子どもたちが自分で考え、学びを進める授業づくりに取り組んでいます。
６年生の国語では、子どもが自分で一緒に学ぶ人を決めて課題解決に取り組んでいる様子を、４年生の算数では、小数の表し方について子どもたちが互いに説明し合い理解を深めていく様子を、３年生の国語では様子を表す言葉を動きを使って表現する様子など、それぞれの学年で工夫して学習を進めている様子を見ていただきました。
子どもたちが、自分でしっかりと考え、学習を進めている様子が伝わったことと思います。
６月１９日（金）読み聞かせ（３年生）
今日の読み聞かせは、3・４年生でした。地域の読み聞かせボランティアの方がお越しくださり、子どもたちに読み聞かせをしてくださいます。
３年生は、紙芝居「食われたやまんば」のお話を聴きました。「３枚のお札」とも言われるお話です。やまんばから逃げる小僧のお話を、３年生の子どもたちは熱心に聴くことができました。
６月１６日（火）給食（全校）
今日の給食の献立には、メロンがありました。ちょっと高級感のあるメロンが給食に出るということで、メロンが好きな子どもは朝からウキウキ気分、逆に苦手な子はドキドキしていたようです。
給食時間にのぞいてみると、コッペパン、ブルーベリージャム、マカロニグラタン、コンソメスープ、メロンの献立で、比較的子どもたちの好きなものの多いものでした。どの学年も、みんな楽しそうに給食を食べていました。お待ちかねのメロンも、おいしそうに食べていました。
６月１２日（金）クラス遊び（３年生）
今日の業間休みに、３年生は学級全員で「こおりおに」をして遊びました。これは、クラスの遊びの係が、みんなで遊ぶ遊びを決めて、クラスのみんなが仲良くなれることを目指しています。
先生も一緒に楽しむこともポイントで、オニにタッチされた先生は「誰か、先生を助けて～」「うわあ、捕まっちゃったあ」と、子どもたちと一緒に本気で楽しんでいました。
業間休みが終わると、子どもたちはニコニコ、先生はクタクタでしたが、楽しいことでつながる素敵な時間になりました。
６月１０日（水）水遊び（１・２年生）
１・2年生は、月曜日２校時の気温が低く、プールに入れませんでした。今日は天気も良く、１・２年生にとって今年度最初のプールでの学習になりました。
ワクワク、ドキドキでプールに入ると、「ひゃっ！冷た～い。」「ちょっと寒いかも」の声が聞こえてきました。でも、ボール拾いや宝探しの活動が始まると、みんな「見つけた！」「先生、あったよ」と元気いっぱいでした。
これからの学習で、しっかり水に慣れ、プカーンと浮かぶことやバタ足で泳ぐこともしていきます。
６月９日（火）図書・保健集会（全校）
図書委員会と保健体育委員会による集会がありました。
図書委員会は、読み聞かせやおすすめの本の紹介、本クイズをしました。クイズでは、アフロヘアの司会者が登場し、みんな大喜び。本にまつわるクイズを、楽しく解くことができました。
保健体育委員会は、学校で起こりやすいケガについての○×クイズをしました。けがが多い場所は運動場だということ、体育館ではねんざのけがが多いことなどを○×クイズで考えました。その後、けがを防ぐ方法についての解説もあり、ちょっと気をつけるとけがをする確率を下げることができることも知りました。
楽しみながら、本を好きになったり、けがを気をつけようという意識を高めたりすることのできる集会になりました。
６月８日（月）水泳学習（３～６年生）
今日から水泳学習を始めました。２校時の１・２年生は気温が低かったため実施しませんでしたが、気温のあがった３校時の３・４年生と４校時の５・６年生が水泳を実施しました。
今年度、初めての水泳学習なので、水慣れを中心に行いました。「水が冷たい！」「ちょっと涼しいかも…」と、曇った天気で少し肌寒かったようですが、楽しんでボール拾いや水中ジャンケンをすることができました。５・６年生は、最後に少し泳ぐこともできました。
一人一人が今年の水泳の目標をもって、主体的に学習に取り組んでほしいと思っています。
６月２日（火）参観日（全学年）
今年度２回目の参観日でした。
１年生は図工「わたしのおひさま」、２年生は算数「長さをはかってあらわそう」、３年生は算数「大きい数の筆算を考えよう」、４年生は理科「電流のはたらき」、５年生は外国語「My Birthday」、６年生は保健「病気の予防」、ひまわり学級は算数「２けたの数」、たんぽぽ学級は算数「３けたの数」を学習しました。
今回は、授業の中に活動をする場面のある授業が多く、保護者の皆さんに近くで一緒に参加していただいたものもありました。子どもたちは、少し恥ずかしそうでしたが、笑顔で学習に取り組んでいて、いい参観日になりました。
５月２９日（金）社会見学（１～４年生）
今年度の社会見学は、学年ごとに、誕生寺小学校、神目小学校と一緒に学習に行きました。
１年生は、人と科学の未来館サイピアでプラネタリウムを見て池田動物園の見学、２年生は、津山まなびの鉄道館、つやま自然のふしぎ館の見学と鶴山公園、３年生は、和気ヤクルト工場の見学とわけまろパーク、４年生は、三野浄水場と岡山後楽園の見学に、それぞれ行ってきました。
それぞれの施設の楽しさもありましたが、他の２校の友達と一緒に行ったことも、とっても楽しかったようです。来年、久米南小学校で一緒になる仲間と、素敵な時間を過ごすことのできた社会見学になりました。
５月２８日（木）～２９日（金）海事研修（５年生）
５年生は２日間、誕生寺小学校、神目小学校の児童と一緒に、渋川青年の家に海事研修に行きました。
初日は、天候の具合でカッター訓練から始まりました。最初はなかなかそろわなかったオールが、だんだんそろうようになり、海岸が小さく見えるほど遠くまで行くことができました。次のいかだ遊びはできませんでしたが、波打ち際で水遊びに変更になり、子どもたちはしっかり楽しんで活動していました。夜の研修で作成した貝殻のフォトフレームは、素敵な海の思い出になったと思います。
２日目は、地引網をしました。一緒に研修している多くの小学生で網を引きましたが、かかった獲物はほんの少しでした。地引網で魚がなかなか獲れないことを経験し、海の環境を良くしないといけないことに子どもたちは気づくことができました。
学校では、なかなか経験できないことができた、貴重な２日間でした。
５月２６日（火）掃除（全校）
掃除は、毎週火、木曜日に全校でしています。縦割り班で分担を考え、大きい学年の人が小さい学年の人に掃除の方法を教えながら、学校をきれいにできるよう、がんばっています。
「ほうきの人は、少しずつ前に進んではいてね」「はいているところは、ぞうきんでふいてね」など、6年生にやさしく教えてもらって、１、２年生はとてもうれしそうに掃除をしています。
みんなでピカピカの学校にできるように、がんばってほしいです。
５月２５日（月）クラブ（４・５・６年生）
今年度のクラブは、自分の『好き』なことを推そう！ということで、バドミントン、卓球、都市伝説、ダンス・推し活の４つになりました。今日は、初回のクラブでした。
バドミントンはレシーブの練習、卓球はシングルやペアで打ち合いの練習、都市伝説とダンス・推し活は今年度の予定を計画など、クラブにより活動は様々でしたが、みんな楽しそうに取り組んでいて、「さすが好き！なことだけあるな」と思わされました。
５月１９日（火）体育（３・４年生）
３・４年生は体育の学習で、ラインサッカーに取り組んでいます。ドリブルをもっと上手にできるよう、ドリブルで守備の人を突破できるように練習しました。強く蹴りすぎるとボールはラインの外に飛び出てアウト！ゆっくり慎重になりすぎると、敵にボールを捕られてしまいます。
相手をよく見て、スピードを変えたり蹴る力を調整したりして、守備を突破できるように、一人一人工夫しながら挑戦していました。最初はうまくいかなかった人も、だんだんうまくできるようになっていました。
５月１５日（金）生活科（２年生）
生活科「野菜を育てよう」の学習で、キュウリの苗植えをしました。
当日は、JAのキュウリ部会の方にお越しいただき、苗の植え方や世話の仕方などを教えていただきました。
「1本の苗から何本のキュウリがとれると思う？」と尋ねられた子どもたち。「100本ぐらい？」「150本！」など、いろいろな答えがありました。「キュウリ名人のおじさんは、なんと250本収穫するんだよ」と教えてもらい、子どもたちはビックリ！
子どもたちが何本のキュウリが収穫できるのか、楽しみです。
５月１４日（木）プール掃除（全校）
３時間目に１～３年生、５、６時間目に４～６年生で、プール掃除をしました。しばらく使っていなかったプールには、葉っぱがたくさん浮かび、水が緑色になり、底や壁はぬるぬるし、５６人の子どもたちできれいにできるかなと思っていましたが、それぞれの分担場所をしっかりきれいにし、無事にプール開きができそうです。
６月の初めには、プール開きをし、今年度の水泳学習を始めます。一人一人目標をもって、楽しんで学習に取り組んでほしいです。
５月１２日（火）ブックトーク（５年生）
自分が読んだおすすめの本を紹介し合うブックトーク。５年生の５人の子どもたちが、一人ずつ順番に紹介し、質問したり感想を言い合ったりしました。
「どこがよかったのですか」「その話は、本当の話ですか」「もっと詳しく教えてください」など、おすすめポイントを尋ねたり、もっとその本のことを教えてもらったりして、５人で楽しくブックトークをしました。
ブックトークを通して、もっともっと読書が好きになってほしいです。
５月１１日（月）芸術鑑賞会（全校）
今年度の芸術鑑賞会は、音楽鑑賞でした。和奏ユニット「蓮風」様をお招きし、和太鼓、三味線、篠笛の演奏を鑑賞しました。
和太鼓の迫力のある演奏、三味線、篠笛の素敵な音色に、子どもたちは、心を揺さぶられていました。最後に、和太鼓演奏の体験もあり、３名の児童が挑戦。ほかの児童も手拍子で応援しました。
７０分間があっという間に過ぎた、とても良い時間となりました。
５月７日（木）給食（全校）
今日の給食は、ソフトめんヤマブキソースがけ、ハムとキュウリのサラダ、牛乳でした。
「ヤマブキソースがけ」って何だろう？と思っていましたが、カレーソースでした。子どもたちの大好きなカレーでしたが、白いポロシャツに飛び散りそう！みんな、汚さないように気をつけて食べていました。
５月１日（金）１年生を迎える会（全校）
縦割り班の顔合わせ会の後、1年生を迎える会をしました。９人の１年生は、２年生～６年生の前に座り、ちょっとドキドキでした。
１年生は全員、「好きな動物」や「将来の夢」のインタビューを上手に答えることができました。
その後、ジャンケン列車をして盛り上がりました。１回戦は５年生、２回戦は２年生の人が優勝しました。勝っても負けても、みんな笑顔でいっぱいでした。
４月２１日（火）避難訓練（全校）
今年度初めての避難訓練をしました。災害が起こった時に、安全に避難できるように、避難経路や避難の仕方など、教室で確認した後の訓練でした。
「おはしも」の約束を守り、安全に避難することができました。校長先生から「きちんと避難することができてよかったです。」と言ってもらいました。また、火事の怖さも教えてもらい、安全に避難することの大切さも確認できました。
４月８日（水）入学式（全校）
今日から、１年生が弓削っ子の仲間入りです。今年度は、９名の１年生を迎え、全校児童５６名になりました。２～６年生は、１年生の入学を心待ちにしていました。かわいい９名の笑顔に、在校生もニコニコでした
入学式では、「はい」と、とても元気よく返事ができた１年生。これから、２～６年生のお兄さんやお姉さんと一緒に、小学校のいろいろな行事を楽しんでいきます。
４月７日（火）第１学期始業式（全校）
いよいよ令和８年度がスタートしました。
子どもたちは新しい気持ちで登校していて、ワクワクドキドキ、目を輝かせて登校していました。転入生の紹介、転任の先生の紹介に続いて、始業式をしました。校長先生から、今年の学校目標を伝えてもらった後、いよいよお待ちかねの担任発表。予想通りだった人、そうでなかった人、うれしそうな人、驚いた人など、子どもたちはそれぞれの表情で聞いていました。
いい１年になるように、担任の先生と一緒に頑張ってほしいです。
令和７年度
３月２５日（水）修了式・離任式（全校）
令和７年度の締めくくりの修了式、今年度で弓削小学校を離れる先生とお別れする離任式を行いました。修了式では、校長先生の話に引き続き、各学年の代表児童が、この１年間でがんばったことの発表をしました。今年度の学校目標だった「にこにこ」「はきはき」「どんどん」に近づけるよう、一人一人の子どもががんばったことが伝わる発表ができました。
離任式では、これまでお世話になった先生方とお別れしなければならず、少し寂しい気持ちになりましたが、最後は全校で弓削小学校の校歌を明るい声で唄い、式を終えることができました。
４月始業式に、元気な子どもたちと会えることを楽しみにしています。
３月１９日（木）卒業式（全校）
夜の間降っていた雨も上がり、無事に卒業式を行いました。
卒業生７人は緊張した様子でしたが、立派な態度で卒業証書を受け取ることができました。別れの言葉では、卒業生も在校生も、心のこもった言葉を伝え合うことができ、在校生の中には、別れが辛くなり涙のこぼれた人もいました。
式が終わると、卒業生から担任に修了証が贈られました。
温かい気持ちがいっぱいの素敵な卒業式になりました。
３月１７日（火）卒業式練習（全校）
昨日、卒業式の予行がありました。今日は、その時に見つかった課題を修正し、練習しました。
卒業生は、声の大きさを校長先生から指摘され、みんなでどうすればよいのか改善点を話し合い、今日の練習に臨んでいました。ずいぶん大きな声が出るようになり、課題を克服していました。
在校生は、５年生を中心にしっかりと声が出ていて、卒業生に思いを伝えることができていました。
明後日は、いよいよ本番。心温まる卒業式ができることを願っています。
３月１２日（木）卒業式練習（１～５年生）
今日から、在校生そろっての卒業式の練習が始まりました。みんなで６年生に思いを伝えられる卒業式にしようという先生の話がはじめにありました。
そして、座り方、礼の仕方、呼びかけ、歌の練習をしました。呼びかけは初めての練習だったので、全員でいうところがなかなかそろいませんでしたが、「５年生をお手本にして、そろえるんだよ」の先生の言葉を聞いてやり直すと、だんだん声がそろってきました。
歌は低学年は元気よく、学年が上がるにつれきれいな声で歌うことができていて、６年生に気持ちが届けられそうです。
３月１１日（水）卒業式練習（６年生）
卒業式まで、残り６日になった６年生。卒業式の練習に、毎日、取り組んでいます。様子をのぞいてみると、ちょうど卒業証書授与の練習中でした。
返事や礼の仕方、歩く姿など、凛としたその様子から、卒業式に向けて真剣に取り組んでいる子どもたちの気持ちが伝わってきました。「明日、卒業式でも大丈夫ですね」と校長先生。でも、６年生の子どもたちは、もっと高いところを目指しているという顔で校長先生を見つめていました。
本番、どんな姿を見せてくれるのか、楽しみです。素敵な卒業式になることでしょう。
３月１０日（火）図工（３・４年生）
３・４年生は図工で「幸せなカード」を作りました。開くととびだす立体的なカードづくりです。
とびだすところをどのように生かすのか、いろいろと試しながら自分でイメージを膨らませていた子どもたち。とびだすところをうまく生かすことができず、試行錯誤したり友達に相談している人もいました。
どんなカードにするか決まると、誕生日のケーキやお祝いのクラッカーなど、自分らしい素敵なカードに仕上げることができました。
３月５日（木）図工（２年生）
３月になり、どの教科も学年のまとめに取り組むようになりました。２年生は、２年生で制作した図工の作品などを入れる作品袋に文字や絵をかきました。
文字の大きさ、自分の好きな絵や思い出の絵など、一人一人自分らしく作品バッグを仕上げていました。１年間の作品を入れる大切な袋を完成させることができました。
３月３日（火）６年生を送る会（全校）
５年生が企画・運営した６年生を送る会がありました。１、２、３年生は６年生へのプレゼント（出し物含む）を、４年生はゲームをそれぞれ分担しました。
４年生の企画した「６年生似顔絵ゲーム」では、縦割り班のメンバーで６年生の似顔絵を完成させ、誰の似顔絵なのか当てるクイズをしました。「長縄ガチ対決」では、在校生で一番になった５年生チームが６年生と対決しました。勝ったのは、さすがの６年生でした。
１年生はメダルとダンス、２年生は応援旗と歌、３年生はくす玉、4年生は花、5年生は間違い探しクイズを6年生へプレゼントしました。最後に、5年生からのサプライズ動画もあり、6年生の子どもたちはとても喜んでいました。
子どもたちの温かい気持ちが伝わる素敵な送る会になりました。
２月２６日（木）生活科（１年生）
５時間目に生活科で作った凧を揚げました。風があまり強くなく、運動場を走り回って凧揚げに挑戦した１年生。「先生、見て見て」「凧が揚がったよ」など、元気いっぱいの１年生は、凧が揚がったことをうれしそうに教えてくれました。
だんだんコツをつかんできた人は、走らないでも凧を揚げることができるようになってきました。楽しく凧揚げをすることができました。
２月２５日（水）学力向上研修会（３、５、６年生）
大学の先生、県教育委員会哉町教育委員会の方、町内の学校の先生に３、５、６年生の授業を公開し、子どもたちの学習している様子や先生の指導の仕方について、助言をいただきました。
どの学年の子どもたちも、授業前には必要な道具を準備し学習に対する構えができていること、学習課題の解決に向けて自分たちで取り組んでいることなど、今年度の取組で成果が上がっていることを評価していただきました。
また、さらなるレベルアップに向けて、子どもたちにルーブリック（評価の基準）を示すことや教材研究の質を高めることなど、取組のポイントについて助言をいただきました。よりよい授業づくりに向けて弓削小学校の取り組みを進めていくためのよい機会となりました。
２月２４日（火）６年生を送る会動画撮影（１～５年生）
今日の朝の時間に、6年生を送る会で使用する動画撮影がありました。６年生を送る会は、５年生の子どもたちが中心となって、企画運営を行います。この動画撮影も、５年生の子どもが１～４年生に呼びかけて行います。
「最後は、みんなで手を振っているところをとります。よろしくお願いします。」の５年生の呼びかけに応え、在校生みんなで手を振ります。どんな動画になっているのか、楽しみです。６年生に喜んでもらえることを期待しています。
２月１９日（木）参観日（全校）
今年度最後の参観日でした。１～４年生は学習してきたことを発表する場に、５、６年生は今年度重点的に取り組んだ学び方で学習する様子をご覧いただける場になりました。
１年間の出来事を振り返って発表した１年生、自分の成長について発表した２年生、総合的な学習で学んだ「久米南町」について発表した３年生、川柳公園のパンフレットについて発表したり川柳せんべいを実際に焼いた４年生、円周と直径の関係について子どもたちが調べたり話し合ったりして考えた５年生、グループでコミュニケーションをしっかりとりながら課題解決に取り組んだ６年生と、それぞれの学年らしく今年度の弓削小学校で取り組んだ学習の成果を披露することができたことと思います。
ご参観いただいた地域の皆様、そして保護者の皆様、ありがとうございました。子どもたちは、多くの方にご参観いただき励みになったことと思います。
２月１７日（火）算数（５年生）
自立した学習者を目指して取り組んでいる授業の様子を、県教育委員会の方をはじめ多くの先生方に参観していただきました。
円周の長さと円の直径の長さにどんな関係があるのか、たくさんの具体物を実際に測定して調べました。仲の良い友達と一緒に調べている人、一人で黙々と取り組んでいる人、取り組み方はそれぞれですが、どの子も自分で決めためあてに向かって、意欲的に取り組んでいました。
「円周の長さを直径で割ると約３倍になる」ことを、子どもたちで見つけることができました。参観してくださった県教育委員の方から、「みんな、しっかり自立した学習者になっているね」とほめてもらい、子どもたちは自分の学習の取り組み方に自信をもつことができました。
２月１６日（月）朝礼（全校）
「『自分で決める、進める、伝える』ことができていましたか？」で、今日の校長先生の話が始まりました。子どもたちのアンケートでの評価は高く、ほとんどが80％以上できていたと回答していると校長先生から伝えられました。授業を参観していても、自己評価のとおり、子どもたちの頑張りがいろいろなところで見られます。
６年生の発表では、卒業式の呼びかけの最初の部分が披露されました。卒業式はまだ１か月以上先のことですが、６年生が学校に来る日は、あと２２日しかありません。在校生に、６年生と一緒に過ごすことができる日は、あと少しなんだなと感じさせることができたことでしょう。
３学期、残りの日はわずかになってきていますが、６年生は卒業式・中学生に向けて、在校生は次の学年に向けて、それぞれ今の学年のまとめにしっかり取り組んでほしいです。
２月１３日（金）昼休み（１・２年生）
今日の昼休みは、１、２年生がストラックアウトに挑戦していました。なかなか的に当たらず、少しずつ挑戦している人が減っていく中で、「やったあ！７に当たった」「２に命中したぞ！」「ぼくは１をねらうぞ」など、最後まで挑戦している人もたくさんいました。
ボールを投げることに慣れていない人は、楽しみながらボールを投げる練習になります。これからも、休憩時間に積極的に挑戦してほしいと思います。
２月１０日（火）昼休み（２年生）
２年生は、昼休みに長縄跳びに挑戦していました。６年生を送る会で、在校生で予選をし、勝ち残った学年が６年生とガチンコ対決できる「長縄跳びガチンコ対決」があります。６年生と対決するためには、３年生以上の学年を倒し、勝ち残らないといけません。勝ち残れるように、がんばっている２年生です。６年生を送る会が、楽しみです。
２月９日（月）雪が積もった日（全校）
日曜日から降った雪で、運動場は真っ白でした。子どもたちは、登校後、運動場で少しだけ遊んでいました。
２時間目が終わって２０分休みになると、大勢の子どもたちが運動場に出てきました。雪合戦で盛り上がる人たち、雪だるまをせっせと作っている人、きれいな雪を探して集めている人など、子どもたちはそれぞれに雪の積もった１日を楽しんでいました。
２月６日（金）体育（５、６年生）
持久走大会に向けて、当日と同じ距離を走ってみました。５、６年生は、1.5㎞走ります。
スタートの合図で走り出した子どもたち。どんどんペースを上げて、調子よく走っている人もいれば、だんだんペースダウンしてしまう人もいました。周回遅れになってくじけそうになっても、最後まで走っている姿は、粘り強く頑張ることのできる弓削っ子でした。 最後一人きりで走ることになってしまった５年生の人に、走り終えた５年生だけでなく６年生、そして担任も一緒に走っている姿は、優しさや温かさを感じることができました。
本番の大会で、自己記録を出すことができるよう、残りの練習をがんばってほしいと思います。
２月４日（水）家庭科（５、６年生）
５、６年生の家庭科では、ごはんとみそ汁の調理実習に取り組んでいます。
今日は、材料の確認とみそ汁の具に何を入れるのかグループで相談しました。みそ汁の具は、家庭ごとに違いがあり、「大根を入れよう」「油揚げは絶対いるよね」「玉ねぎがおいしいよ」など、それぞれの児童が自分の思いを伝え、グループで話し合い、決めることができました。
お米は、児童が自分で持ってきます。「先生、家から持ってくるといいうことは、ブレンド米になるよね」「どんな味になるんだろう」など、今から、調理実習本番を楽しみにしています。
日本の食に欠かすことのできない「ごはん」と「みそ汁」の作り方を、しっかりマスターしてほしいです。
２月３日（火）持久走練習スタート（全校）
今日から持久走の練習が始まりました。今年度は、２月２７日（金）の２、３校時にマラソン大会も開催する予定です。今日は初めての練習だったので、途中で歩いてしまう子どももたくさんいました。毎日コツコツと練習を重ね、本番までに、自分のペースで、最後まで走り切ることができるように、指導・支援していきます。全員が、自己ベストを出せるようになることを願っています。
２月２日（月）朝礼（全校）
今日の朝礼は、校長先生の話の後、５年生の発表がありました。
校長先生からは、「好き」の話がありました。さかなクンが、魚のことを大好きで、自分でどんどん勉強して、今では誰よりも魚に詳しい「魚博士」になったことの話でした。「みんなも自分の好きなことを、大切にして伸ばしていきましょう」と伝えられました。
５年生の発表は、代表の４名の子どもが「こんな６年生になりたい」ということを発表しました。「優しい６年生になりたい」「慕われる６年生になりたい」など、そうなりたい理由やどうすればその姿に近づけるかなども付け加えられ、それぞれの子どもの思いが伝わってきました。きっと素敵な６年生になってくれると期待しています。
１月３０日（金）川柳集会（全校）
川柳の町「久米南」で育っている弓削小の子どもたちは、みんな川柳を詠むことができます。全校で集まって川柳を詠む川柳集会が行われました。
縦割り班の赤組のお題は「夕焼け」、青組は「青空」。まずは、一人一人川柳を詠み、次に縦割り班のメンバーで集まり、班で１首の川柳にまとめます。さすが川柳の町で育った子どもたち。すらすらと川柳を詠み、班ごとによりよい川柳にまとめることができました。それぞれの作品は、
赤組
１班「夕方に 犬と一緒に 夕日見る」 ２班「友達と 遊んだあとの 帰り道」
３班「ゆうやけは 色 あざやかな おきにいり」 ４班「きちょうだな 日にてらされた 帰り道」
５班「ゆうやけの 太陽見ると おちつくな」
青組
１班「元気でる 雲一つない 晴れの国」 ２班「快晴の 空の下でね 優勝だ」
３班「青空は 雲がいっぱい わくわくだ」 ４班「毎日ね 青空みると 気持ちいな」
５班「見上げれば キレイな青で そまってる」
でした。どれも素敵な川柳でした。
１月２８日（水）生活科（２年生）
2年生は、生活科の学習で「これまでのわたし これからのわたし」の学習に取り組んでいます。昨日は、自分の小さい頃の様子を写真や絵、文章でまとめていました。授業の様子を見に行くと、どの子も小さかったころの写真を「見て！見て！」と持ってきて見せてくれました。小さくかわいい頃の様子と、今の子どもたちの様子を見比べ、ずいぶん大きくなっているなと感じました。
今日は、大人の人に小さかったころのことをインタビューするための準備をしていました。みんなの前での練習に、少し緊張気味の２年生でした。身近な大人に1年生のころの話を聞くことで、これからの自分の成長に興味を持つことができることでしょう。
１月２７日（火）給食週間（全校）
１月２６日（月）から給食週間が始まりました。給食の意義や役割について理解を深め、関心を高めることを図るための１週間です。この期間には、給食の献立も工夫されています。
２６日（月）には「くじらの甘辛だれ」、２７日（火）には「きな粉揚げパン」が出ました。どちらの献立も昭和世代には懐かしいものですが、最近の給食にはあまり出てきません。でも、子どもたちには、今も変わらず人気のある献立です。「くじらの数、同じずつにしてよ」「揚げパンはおいしいから好き」など、子どもたちは楽しく給食を食べていました。
給食は、子どもたちの健やかな成長を願って、栄養バランスも考えられた献立になっています。残さず食べてほしいと思います。
１月２６日（月）体育（１・２年生）
１・２年生の体育で、ボール投げ遊びをしています。
壁に貼ってある的を狙って投げたり、バスケットボールのゴールに入れることに挑戦しています。「わたしは、あの的を狙っているんだよ」「的に何回も当てられたよ」「バスケットボールが高いから、なかなか入らないよ」「ぼくは、台の上にのって入れようっと！」など、みんな楽しく進んでボール投げをすることができました。
１月２３日（金）算数（２年生）、書写（３年生）
２年生は、算数で「１００００までの数」を学習しています。今日は、数がいくつずつ増えているのか、いくつずつ減っているのか考え、数を数えることに取り組みました。
500ずつ増える数には、子どもたちはすぐに気づき、3500、4000、4500、5000、…とすぐに数えられました。2つずつ減る数はなかなか気づくことが難しく、隣の人と話し合う時間を持ちました。しばらくして「あっ！分かった！」という声が上がり、みんなで確認して2つずつ減らして数えることができました。
３年生は毛筆の学習「つり」でした。筆をしっかり立てて持ち、のびのびとした筆づかいで書くことができました。「つ」「り」には、両方「はらい」がありますが、スーッと筆を動かして、うまくはらうことができるように気をつけて書くことができました。
１月２１日（水）総合的な学習（４年生）
４年生は総合的な学習の時間に「川柳」について学習しています。
その中で、学校の近くでかつて営業していた和菓子屋さんで、川柳せんべいを作って販売していたことを知り、今も元気でいらっしゃる当時の店主の方へインタビューし、作り方や当時の弓削の町の様子について教えていただきました。そして、せんべいづくりの道具を一式貸お借りしました。
そこで、当時のせんべいづくりに挑戦しようということで、川柳せんべいのチームの２人がせんべいづくりをしました。レシピ通りのタネを作り、せんべいを焼く道具に入れて、４回ひっくり返して焼き、最後に焼き印を押しました。学校の家庭科室のコンロだと、火加減が難しかったのですが、できあがったせんべいは、「そうそう、これぞ、せんべい！」でした。
弓削の町がにぎやかだったころのことに思いをはせることのできる、せんべいづくりでした。
１月２０日（火）町教育委員会訪問（全学年）
今日の１校時に、町教育委員会の訪問がありました。子どもたちの授業の様子を見ていただきました。
１年生は算数「おおきいかず」、２年生は算数「１０００より大きい数をしらべよう」、３年生はもむら資料館の見学で不在、４年生は国語「数え方を生み出そう」、５年生は算数「比べ方を考えよう（２）」、６年生は社会「アジアや太平洋に広がる戦争」の授業でした。
１、２年生は、元気に楽しみながら、算数に取り組む様子を、４年生は新しい数の数え方を４人で話し合っている姿を、５、６年生は、教科は違いますが、各自で課題解決に集中して取り組んでいる様子を、それぞれ見ていただきました。
弓削小学校の子どもたちが、学校で頑張っている姿を見ていただくことができました。
１月１９日（月）朝礼（全学年）
今日の朝礼は、校長先生の話と１年生の発表でした。
校長先生の話は、人の脳の話でした。依存症になると脳は元気ではなくなるので、脳を元気にするためにしっかり読書をしましょうと子どもたちに呼びかけました。そして、名犬ラッシーの話を紹介し、図書室の本を進んで借りてほしいと伝えました。子どもたちが、進んで読書をしてくれるようになることを期待しています。
１年生の発表は、詩の音読と生活「あきのおもちゃランド」の発表でした。詩「みみずの体そう」の音読は、子どもたちは暗唱してすることができました。生活「秋のおもちゃランド」の発表は、保育園の人を招待して開いたお店の紹介とその時の気持ちを言うことができました。みんなで声を掛け合って発表している姿が、かわいらしくもあり、成長を感じさせられました。
１月１６日（木）理科（６年生）
６年生は、理科「水溶液の性質」の学習に取り組んでいます。
水溶液には、それぞれ特徴があることを調べるために、においをかいだり、水溶液を蒸発させたりする実験・観察をしました。
見た目はどれも透明な水溶液ですが、実験・観察することで、「すごいにおいがする」「蒸発させると粉みたいなものが残る」「アンモニアはにおいがするって知っていたけど、強烈なにおいだ」など、水溶液ごとの違いに気付くことができました。
意欲をもって楽しく実験に取り組みながら、大切なことをしっかり学ぶことができました。
１月１４日（水）とんど焼き（全学年）
正月に家で飾ったしめ縄や、書き初めなどを集めて焚き上げるとんど焼きをしました。
子どもたちは、学校で書いた書き初めや家に飾っていたしめ縄やお札を手に集まり、焚火の中に入れました。寒い１日だったので、「あったかい」「ポカポカする」の声が、子どもたちから聞こえました。
今年１年、大きな病気をすることなく、勉強をしっかり頑張り、幸せな毎日を過ごすことができることを、みんなで願うことのできた時間になりました。
１月９日（金）６年生を送る会プロジェクトスタート（５年生）
いよいよ６年生を送る会プロジェクトがスタートしました。
まずは、５年生一人一人がそれぞれ考えたことを発表しました。6年生を送る会をする目的、どんなことをしたいのか、そのことをしたい理由、その取組の成果など、一人一人、プレゼン資料にまとめ、1分以内で発表しました。
３学期は、５年生が６年生から弓削小学校のバトンを引き継ぐ期間です。自信をもってしっかりと発表している５年生を見ていると、きっと大切なバトンを引き継いでもらえると期待できます。自分たちの考えた６年生を送る会を、自分たちの力で素敵なカタチにしてほしいと願っています。
１月８日（木）第3学期始業式（全校）
令和７年度第３学期が、今日から始まりました。子どもたちは、新しい年（令和８年）を迎えましたが、突然の学校閉鎖もあり、長い冬休みを過ごし、少しぼんやり気味でした。
始業式では、校長先生から午年にちなみいくつかのことわざや故事成語が紹介されました。そのお話の中で、失敗することの大切さや前向きな気持ちで頑張ることの良さなどを伝えられました。お話を聞きながら、子どもたちもだんだん顔が上がり、目がぱっちりと開いてきました。
その後、各学年の代表の子どもが、新年の抱負川柳を発表しました。「愛される ６年生に なりたいな」「まいにちね べんきょうして ２年生」「３学期 みんな なかよく べんきょうだ」など、それぞれの学年らしい川柳でした。
３月の修了式までわずかですが、自信を持って駆け抜ける３か月にしてほしいと思います。
１２月１９日（金）陶芸教室（４・５・６年生）
４・５・６年生は、陶芸教室で備前焼の土ひねりを体験しました。
はじめに音楽室で映像を見ていた時には静かだった子どもたち。図工室に移動し、粘土を手にした瞬間から、歓声が上がり、楽しく、真剣に土ひねりでペン立てを作りました。
まず、丸い底を作り、次に３本の棒状にした粘土をコップに巻き付けて、ペン立ての形に整えていきました。もし、隙間なく上手にできていれば、コップとしても使えるそうです。焼き上がりが楽しみです。
１２月１８日（木）美しい森でのイベント（全校）
前日の雨も上がり、無事に久米南町美しい森でのイベントが実施できました。このイベントは、６年生が美しい森をもっと利用してもらえるようにと考えて、企画・実施したイベントです。
1～５年生と弓削保育園の年長組が招待され、シールラリーに挑戦しました。保育園の人を入れた縦割り班で、シールの入った封筒を探しました。遊歩道やキャンプ場に隠された封筒を探すのはかなり大変で、見つけたときには「あったあ！」の歓声が上がりました。でも、せっかく見つけた封筒には゛はずれ”もあり、その時には全員でガックリでした。
終わった後に子どもたちから、「シールがなかなか見つからなくて大変だったけれど、楽しかったです」「縦割り班の人と協力できてよかったです」など、楽しくイベントに参加できた感想が、たくさん挙がりました。
また、シールラリー中には、保育園の人と手をつないで優しく接する姿、シールが見つかるまで粘り強く探す姿、縦割り班のメンバーで声を掛け合う姿など、子どもたちの素敵な姿もたくさん見られました。
こんな素敵なイベントを考えてくれた６年生に、感謝の気持ちいっぱいの１日でした。
１２月１７日（水）総合的な学習（４年生）
4年生は総合的な学習の時間に、学校の近くの商店街にあった和菓子屋さんに、川柳せんべいのことを教えてもらいに行きました。
現在はお店をやめていらっしゃいますが、多かったころには、１日に５０００枚の川柳せんべいを焼いていたそうです。せんべいを焼く道具の使い方も教えていただきましたが、とっても重くて、５０００枚も焼くのは大変だったということを実感することもできました。
せんべいを焼く道具を学校にくださったので、ぜひ学校でも川柳せんべいを焼いてみたいと思います。
１２月１５日（月）体育（全学年）
体育では、すべての学年が跳び箱に取り組んでいます。
開脚跳び、台上前転、閉脚飛び、頭はね飛びと、学年が上がるにつれ、より難しい技にも挑戦しています。
「おしい！」「もうちょっとでできるよ。」など、温かい言葉かけの中で、繰り返し練習しています。「踏み切りをもっと力強く」「手をしっかり使ってごらん」「リズムよく、トン、パン、トンで跳んでみよう」など、先生からも助言があります。
「初めて5段が飛べたよ」「台上前転が怖かったけど、できるようになったよ」とうれしそうに教えてくれる子どももいます。できる技が多くなるよう、残りの時間も挑戦していきます。
１２月４日（木）人権パレード（１・２年生）
今日から人権週間です。学校に人権パレードの車がやって来ました。１・２年生の子どもたちがお出迎えして、メモ帳と絆創膏を受け取りました。校門から出ていく車を、１・２年生全員でお見送りしました。
自分の日頃の言動について考えてみたり、人権に関することついて話題にしたりするなど、人権週間を人権について考えるよい機会にしてほしいと思います。
１２月３日（水）食の未来フェス（５年生）
５年生は総合的な学習で、日本の食料自給率を伸ばすことをねらい、自分たちができることを考え、実践することに取り組みました。その成果を「食の未来フェス」として開催しました。
「和食を広めようプロジェクト」では和食の試食、「地産地消を進めようプロジェクト」では野菜販売、「若い労働者を増やそうプロジェクト」ではクイズをしました。フェスには、保護者の方や地域の方、そして3～6年生が参加し、和食のおいしさを改めて感じたり、地域で育てられている立派な野菜を買ったり、久米南町の農業について知ることのできるクイズに答えたりして、日本（久米南町）の食について考えてもらうきっかけになったことと思います。
５年生にとって、自分たちが考えたことをカタチにすることができたよい体験になったことと思います。
１２月２日（火）なかよし集会
２時間目に「なかよし集会」がありました。１２月４日（木）～１０日（水）は、人権週間です。人権に関わり、「なかよし」について考える集会でした。
「川柳の町久米南」らしく、はじめに、なかよし川柳の優秀句の発表がありました。優秀句は各学年１名、その中から最優秀句が２名選ばれました。今年の最優秀句は、１年生と5年生でした。
その後、縦割り班対抗の絵しりとりがありました。なかなかしりとりが思い浮かばない人や絵がうまく書けない人もいましたが、同じ縦割り班のメンバーでヒントを出し合った、りこんなふうにかいたらいいんだよとアドバイスをしたりして、温かい雰囲気でゲームを楽しんでいました。
１２月１日（月）全校遊び（全校）
１２月になりましたが、動くとぽかぽか暖かくなるくらいの陽気の中、全校遊びをしました。
保健体育委員会が「けいどろ」を企画してくれました。「最初は保健体育委員会がオニです。５分間です。１０秒後に始めます！」の合図で始まりました。泥棒がたくさんいるのに、オニ（警察）は少し。ほとんど捕まったままの人はいませんでした。２回戦は６年生がオニ。６年生は、作戦を立ててスタートです。結構いいところまで行きましたが、結局逃げ切られました。
みんな本気で、しっかり楽しむことができました。
１１月２８日（金）落ち葉掃除（運営委員会）
学校の正門付近にたくさんの落ち葉がありました。
朝のあいさつ運動に出ていた運営委員会の子どもたちが、ほうきを持ってきて落ち葉掃除をしてくれました。今回は、校長先生の声掛けで気持ちよく掃除をしてくれた子どもたち。今後は、自分たちで進んでできるようになるとうれしいなと思います。
１１月２７日（木）人権参観日（全校）
人権参観日を開催しました。全学年で人権にかかわる授業を行いました。
1年生は道徳「あなたって どんな人？」、2年生は道徳「あなたのクラスのだあれだ」、３年生は道徳「お母さんの「ふふふ」」、４年生は道徳「世界の国々 いろいろな食べ方」、５年生は道徳「これって不公平？」、6年生は道徳「わたしのせいじゃない」の授業でした。
１～３年生は、友達のよいところに目を向けることや自分にもよいところがあることに気付くこと、４年生は国ごとに文化が違うこと、５年生は不公平か公平かの判断は相手がどう感じているのかということが大切だったり、そもそも差別になっていないか考えないといけなかってりすること、６年生はいじめの現場にいたとき、傍観者の立場だったらどうするのか考えることについてそれぞれ学習しました。
学級懇談では、保護者の方にお子さんのよいところについて考え、思いやりの木の花に書いてもらう取り組みもしました。
子どもも保護者の方も、人権について考えることのできるよい機会となったことと思います。
１１月２６日（水）町探検（２年生）
２年生は町探検で、学校のすぐお隣のお寺（泰西寺）と昔の商店街に行きました。
泰西寺では、鐘をつかせてもらったり蓮の花の種をもらったりしました。住職さんには、子どもたちからの質問にも答えていただきました。お寺が今の場所になってから111年経っていることや弓削の町がもっと元気になってもらいたいことなど、丁寧に教えていただきました。
昔の商店街は、今はほとんどお店もなくなり寂しくなっています。子どもたちは、川柳ののれんや河童の石像などを見つけ、久米南町らしい場所だということに気付くことができました。
１１月２５日（火）岡山大学フィールドワーク（全校）
岡山大学教育学部県北プログラムの学生の皆さんが、フィールドワークに来ました。
昼休みには、子どもたちと一緒に運動場で遊び、５校時の授業参観、その後、感想や気付きの発表をしました。
子どもたちは、普段かかわっている先生たちよりも、もっと若くて元気いっぱいの大学生の人と遊べてとても楽しかったようです。また、１年生は音楽の授業に飛び入りで参加してもらい、じゃんけん列車で盛り上がりました。
授業後の感想や気付きでは、弓削小学校で力を入れている取組について、どの学生も気付いていて、思いやりの木で互いの認め合いができていること、話し合いの場面で自信を持って取り組んでいること、積極的に発言していることなど、多くの子どもたちのがんばりを感じてもらうことができました。
１１月２０日（木）留学生との交流（全校）
ミャンマーからの留学生２名をお迎えした学習支援プログラムを実施しました。
３校時は、１～３年生。ミャンマーの文化の紹介に驚きの声が上がりました。「ビルマ民族の服が、かわいい」「金色の物がいっぱい。僕も金色が好きだよ」「ミャンマーの冬は雪が降るの？」など、子どもたちは遠い国の様子にワクワク・ドキドキした時間を過ごしました。
4校時は、４～６年生。ミャンマーの国旗、寺院の様子など、画面を見ながら、しっかりと話が聞けていました。昼休みは、給食を一緒に食べた留学生のお姉さんに、いっぱい質問し、いろんなことを聞くことができていました。
外国に興味をもつことができ、グローバルな社会を生きる子どもたちにとって、よい経験となりました。
１１月１８日（火）年賀状書き方教室（１～３年生）
年末が近づき、１～3年生は年賀状の書き方を郵便局の方に教えていただきました。
表面は、宛名を大きく書きこと、数字を読みやすく書くこと、難しい場合は家の人と書くことなどを教えていただきました。裏面は、自分の伝えたいことを書いたらよいこと、年賀状の場合は「あけましておめでとう」や干支の絵、お正月に関係するものの絵などを描いたらよいことを教えていただきました。
子どもたちは説明を聞いた後、裏面に、馬、富士山、雪だるまなどの絵や「あけましておめでとう」「今年もよろしく」などのメッセージを書いて、素敵な年賀状を仕上げることができていました。手書きの温かさが伝わる年賀状になりました。
１１月１３日（木）社会見学（全校）
少しどんよりした空模様でしたが、無事に社会見学に行くことができました。
１・２年生は、現代玩具博物館・オルゴール館、美作市総合運動公園に、3・4年生は、岡山和気ヤクルト工場、山陽ふれあい公園に、5・6年生は、三菱自動車三菱水島製作所、ライフパーク倉敷に、それぞれ行ってきました。
学校に帰ってきた子ども達は、「うちわを作ったよ」「ヤクルト工場でシロタ株のことを教えてもらったよ」「自動車を作るラインを見ることができたよ」など、実際に作る、見る、聞いて体験的に学ぶことができ、楽しい思い出ができました。
１１月８日（土）学習発表会（全校）
学習発表会本番の日。今年は音楽室、図書室、6年生教室の３か所に分かれての発表でした。子どもたちと観客の距離が近く、保護者の方をはじめ観覧に来てくださった方からは、おおむね好評でした。
１年生は、かわいいきめポーズのファッションショー。２年生は、カラフルなお面をつけて大きな声での群読。３年生は、町探検で分かったことやリコーダーなどの演奏。４年生は、楽器の演奏や防災についての豆知識やクイズ。５年生は、日本の食料自給率をあげるために、自分たちができる取り組みの発表。６年生は、自分の推し時代の人物や建造物などのプレゼン発表。
それぞれの学年らしさの発揮された素敵な発表ができました。ご観覧にお越しくださった皆様、ありがとうございました。
１１月６日（木）外国語研究授業（５年生）
今日は、久米郡内の外国語を担当している先生方が集まって、研究授業を開催しました。５年生の英語の授業を、参観していただきました。
自分の紹介したい人を、英語で友達や先生に伝える学習に取り組みました。「せっかくなので、今日、来てくださっている先生に話してごらん」の先生の声に、「え～っ！」と子どもたちの声が上がりました。でも、活動が始まると恥ずかしそうに先生方の近くに行って、自分の紹介したい人を伝える姿があちこちで見られました。
表現することの楽しさを外国語活動の学習でも感じることができたことと思います。
１１月５日（水）教育事務所訪問（全校）
津山教育事務所の訪問があり、全学年の授業の様子を参観していただきました。
１、２年生は体育「どうぶつに なりきろう」でサルやラクダ、クラゲ、カメなど、いろいろな動物になりきって楽しく活動しました。３年生は算数「わり算や分数を考えよう」のまとめでプリント学習に黙々と取り組んでいました。4年生は社会で、岡山県の文化財について各自で調べたことをスライドにまとめていました。５、６年生は図工「糸のこスイスイ」で、糸のこを使ってパズルづくりに取り組んでいました。どの学年も、意欲をもって学習に取り組んでいる様子を参観していただくことができました。
１１月４日（火）学習発表会練習（全校）
学習発表会本番まで、あと４日になりました。今日は、すべての学年が本番同様に実施し、校長と教頭に披露してくれました。
鍵盤ハーモニカの演奏やファッションショーをがんばる１年生。大きな声で歌や群読を披露した２年生。だんだん動きやセリフに余裕が出てきた３年生。３年生をリードし発表を楽しむ４年生。食料自給率をテーマにＰＢＬに取り組んだ５年生。自分の推しの時代をプレゼンする６年生。それぞれの学年が、学習してきたことをもとに、その学年らしさを発揮することができつつあります。
本番までには、さらに完成度を高め、素敵な発表を披露してくれることと期待しています。
１０月３１日（金）生活（１年生）
１年生は生活科の学習で、秋を探しました。ドングリなどの木の実や落ち葉など、たくさんの秋を見つけ拾ってきました。その木の実や落ち葉を使って、マントづくりをしました。
このマントは、学習発表会の１・２年生の発表で披露されます。１年生の秋のマントの「ファッションショー」、ご期待ください。
１０月３０日（木）学習発表会練習（３・４年生）
１１月８日（土）の学習発表会に向けて、練習も次第に本格的になってきました。
３・４年生は、「夢の国をすくえ！防災HEROs出動！！」の発表をします。みんな少し緊張した表情でセリフをつなぎ、久米南町のことや防災のことなどを発表します。ですが、「あれ、次は誰？」「僕だっけ？」ってなってしまうときも・・・。リコーダー奏は、きれいな音色が響くようになってきています。
これから学習発表会までの日々、本番バッチリ成功できることを目指して、子どもたち一人一人、自分のしなければならないことを考えて、しっかり練習していきます。本番を楽しみにしてください。
１０月２８日（火）小中合同研究発表会（全校）
久米南町の保育園、小学校、中学校の先生方に参加していただき、研究会を開催しました。
１年生は生活「あきとなかよし」、３年生は国語「話の中心がはっきりするように話す」、５年生は社会「自動車工業のさかんな地域」の授業を公開しました。
本校では、「児童が自分で学びを決める・進める・伝える授業」をめざして、実践に取り組んでいます。どの学年も、子どもたち同士で話し合い、授業のねらいの達成に向けて学習に取り組んでいる姿を、参加してくださった先生方にご覧いただけたと思います。
がんばっている弓削小学校の子どもの姿を、町内の先生方に参観していただくことができ、我々教職員も、そして子どもたちも、これからの励みとすることができた研究会になりました。
１０月２１日（火）算数（２年生）
2年生は算数で、「長方形と正方形」の学習をしています。今日の授業では、３本の直線で囲まれた図形を三角形、４本の直線で囲まれた図形を四角形ということを手掛かりとして、図形の仲間分けをしました。
「線がぐにゃぐにゃしているから、三角形でも四角形でもないよ」「角が丸いから、三角形じゃないんじゃない」「この辺がへっこんでいるから四角形とは違うよ」「１本の直線だと思っていたら、２本の直線になっていたから、四角形だとわかったよ」など、子どもたちは図形をよく見て仲間分けをすることができました。
１０月１７日（金）、１８日（土）修学旅行（６年生）
小学校生活で、最大の行事の一つ「修学旅行」に行きました。とても楽しみにしていた7人の子どもたち。2日間を思いきり楽しみました。
初日は奈良観光。法隆寺の長い長い歴史に触れ、東大寺の大仏を見て、柱の穴をくぐり、鹿せんべいをあげました。インバウンドで海外の観光客の方が、とても多くて驚きました。
２日目は京都観光。清水寺で願いのかなう水を飲み、金閣寺の豪華さを見学し、映画村を楽しみました。とても楽しみにしていたお化け屋敷でしたが、あまりにも長い待ち時間にあきらめるしかなく残念でした。でも、ソフトクリームを食べたり、お土産を買ったりして、楽しい時間を過ごせました。
１０月９日（木）総合的な学習（５年生）
5年生は総合的な学習の時間に「日本の食料生産」について課題をもち、その解決に向けて自分のできることを考えて、その解決策を実行できるように学習を進めています。
「久米南町の地産地消の活動を増やす」「食料生産をする若者の労働者を増やす」「和食のよさを伝える」「農業の魅力を伝える」など、同じ考えの人たちでグループを作り、その解決に向けて取り組みが進んでいます。
子どもたちにできることは、わずかなことかもしれませんが、その少しを着実に積み上げることが大きなことにつながります。大きなテーマですが、自分事として考え、何とかしたいと考える子どもたち。成長を感じることができる 学習になっています。
１０月7日（火）縦割りそうじ（全校）
弓削小学校では、１～６年生の児童が全員で掃除をしています。１年生は初めてのそうじ場所では、どんな風に掃除をするのか分かりませんが、上の学年のお兄さんやお姉さんが優しく教えてくれるので、一安心です。
「〇〇君が、やり方を教えてくれたよ」「１年生の人は、机を運んでね」「私のしていることを真似してください」など、いろいろな声が聞こえてきます。
最後は、縦割り班の人で集まって反省をします。「最後まで頑張ってできました」「ちょっとしゃべりすぎたので、次は気をつけたいです」「〇〇さんが優しく教えてくれて、うれしかったです」など、子どもたちは、振り返りまでしっかりとできていました。
１０月６日（月）全校宝探し（全校）
保健体育委員会が主催の「全校宝探し」を全校遊びで行いました。
弓削小学校の校内に隠された宝を、子どもたちが探しました。
「いっぱい見つけたよ」「あっ！あんなところに宝、発見！」「ぼくは、０（ゼロ）個です」など、たくさん見つけた人も、全然見つけられなかった人も、楽しく宝探しができました。
「成績発表は、放送でします」と、最後に保健体育委員会から紹介がありました。さて、一番たくさんの宝を見つけたのは誰でしょう。発表が楽しみです。
１０月３日（金）食育指導（４年生）
４年生は食育指導で、「すくすく育つためには、どんなことに気をつけるとよいのか」について学習しました。
成長のためには、カルシウム、たんぱく質、ビタミンの３つの栄養素が特に大切だということや、食事だけでなく睡眠や運動も大切だということを知りました。
最後に、知っているだけでは生かすことができないので、自分の生活がどうなのか振り返ってみました。「もっと運動をしたほうがいいと思いました」「早く寝るように気をつけます」「カルシウム、たんぱく質、ビタミンをとるようにしたいと思います」など、一人一人、生活を振り返ることができました。
４年生は、これから第２次成長期を迎えます。すくすく育つことができるように、食事、睡眠、運動の３つを意識して、生活をしてほしいと思います。
１０月２日（木）図工科（１・２年生）
今日の１、２時間目、１、２年生の図工の授業を参観に行くと、みんなうれしそうに紙粘土をもんでいました。
「今日は、粘土でお弁当を作るんだよ」と笑顔で教えてくれた１、２年生。しばらくしてもう一度行ってみると、おいしそうなお弁当がたくさんできあがっていました。
「〇〇くんのオムライスが本物みたい」「かわいいおにぎりができたよ」「僕は、デザートのグミを作ったよ」など、一人一人素敵なお弁当が完成しました。
９月３０日（火）社会科（５年生）
５年生は社会科で「これからの日本の食料生産のあり方を考える」学習に取り組んでいます。タブレットを使い、自分の考えをスライドにまとめ、その考えを友達と交流し、さらに考えを深めるという学習をしました。
子どもたちは「従事者の高齢化」「水産資源を守ること」など、それぞれ課題を決めて、その解決に向けてどんなことができそうか考えました。「スマート農業の導入」「漁獲量を決める」など、解決策もそれぞれ考えてまとめることができました。
さらに、友達と考えを交流する中で、スマート農業にはお金が必要になる、漁獲量を決めて一定数以上獲らないようにすることで水産資源を守れるなど、さらに考えないといけない課題について気付いたり、具体的な例を示して説明するなど、学習の深まりがありました。
９月２７日（土）運動会（全校）
少し曇った空模様の中、運動会を開催しました。
弓削小学校５３名の児童全員、本番にピークを合わせ、堂々とした演技を披露することができました。
1・2・3年生はかわいいダンスを楽しく踊り、4・5・6年生は力強いよさこいソーランを披露しました。応援合戦は最高の仕上がりで、赤組のバレーボール、青組の長縄跳びをテーマにしたパフォーマンスもバッチリでした。最後のリレーは大接戦。応援にも力が入りました。
優勝は青組でしたが、心を一つにして勝利を目指した素敵な運動会になりました。
９月２４日（水）授業風景（全学年）
日々の運動会の練習が続く中、普段の学習も進めています。子どもたちは、運動会の練習で少し疲れ気味ですが、学習にも頑張って取り組んでいます。
写真の様子は、1年生が漢字、2年生がかけ算、3年生が国語の話し合い、4年生がわり算の筆算、5・6年生が図工の絵を描く学習に取り組んでいました。1年生の漢字を黙々と書いている姿、しっかり考えている2・3・4年生の様子、楽しく絵を描いている5・6年生と、それぞれ学習に取り組む姿は違いますが、集中して学習できていました。
運動会の練習と普段の学習、どちらも頑張る弓削っ子です。
９月２２日（月）運動会予行（全校）
先週までの暑さが嘘のように涼しい日になった今日、運動会の予行をしました。
開会式から、応援、表現、全校種目など、本番とほぼ同じように実施しました。初めて他学年の種目を見る機会にもなりました。下学年のダンスを見て、「かわいい」「一生懸命踊っている」などの上学年の声。そして、上学年の表現を見た下学年からは、「かっこいい」「すごい」の声とともに、「どっこいしょ。、どっこいしょ」「ソーラン、ソーラン」の掛け声も上がっていました。
いよいよ土曜日には本番です。天気が良くなることを願っています。
９月１９日（金）運動会障害物リレー練習（全校）
今年の運動会では、全校で障害物リレーをします。
麻袋でピョンピョン跳んで、ネットをくぐり、ハードルを跳び越えるかくぐるかして、次の人にタッチします。低学年は、なかなか走る順番通りに並べませんが、高学年が「〇〇君は、ここだよ」「△△さんの後ろに並べばいいからね」など、優しく教えている姿も見られます。
１年生から６年生まで、同じ障害をクリアしなければいけないので、大変だろうと思っていましたが、みんなとても楽しそうに走っています。自分の学年と違う学年の人と走る人も多く、そのこともドキドキワクワクするようです。
本番も楽しく、かつ勝利を目指して頑張る姿をご覧いただけると思います。
９月１８日（木）KDDIスマホ・ケータイ安全教室（５・６年生）
５・６年生児童に、スマホ・ケータイ安全教室を実施しました。講師は大学生。年齢が子どもたちに近く、親近感をもって話を聞くことができました。
「SNSの使い方」「ゲーム依存症」「闇バイト」の３つことについて、具体的な例を動画で視聴し、問題点やどうすればよかったのかなどについて、グループで話し合いました。
スマホは、生活の必需品の一つになってきました。スマホなしでは、便利な生活を送ることは難しくなっています。これからの時代を生きる子どもたちは、スマホをうまく使いこなすことが、幸せな生活を送るには必要です。使い方のルールを決めたり、よりよい使い方を知ったりするよい機会となりました。
９月１７日（水）運動会開閉会式練習（全校）
今日は、最初で最後の開閉会式の練習。退場の仕方、式の流れ、話の聞き方など、体育担当の説明を聞きながら、本番に近い流れで練習しました。
「退場」の掛け声でで起立し、駆け足で退場する、朝礼台の上に話す人が立つとそちらに向きを変える、体操座りの姿勢で礼をするなど、いろいろな練習をしました。１年生にとって、初めてのことがいっぱいでしたが、２年生以上の人の動きをよく見て、行動できていました。
９月１６日（火）運動会応援練習（全校）
３連休が終わり、いよいよ９月２７日（土）の運動会に向けて、全校での練習がスタートしました。応援合戦の練習は、６年生を中心とした高学年の子どもたちが仕切って行います。
今日が初めての練習だということもあり、なかなか思ったように練習が進められなかったこともあったようですが、低学年にも粘り強く関わり、少しずつ練習がうまく進むようになりました。
赤組は最後にポンポンが配られ、みんなで応援歌を踊ってみました。子どもたちは楽しい気分を味わうことができ、本番に向けて意欲がわいてきたようです。
子どもたちの力で、素敵な応援合戦を創り上げられそうです。
９月１１日（木）川柳公園見学（４年生）
４年生は、総合的な学習の時間に「川柳の町くめなん」について学習しています。そこで、川柳公園に調査に出かけようということになりました。町内に住んでいても、子どもたちはあまり川柳公園に行ったことがなく、ドキドキ、ワクワクで学校を出発しました。
「蚊がいっぱいいて、大変だった」「階段が415段もあるんだよ」「展望台が楽しかったよ。弓削小学校も見えたよ」「川柳の碑がたくさんあって、数え切れなかったよ」など、素敵なところや見どころに気付くことができました。また、草が伸びて蚊がたくさんいる原因になっているなどの課題にも気づいていました。
子どもたちは、久米南町が大好きです。川柳を通して、久米南町のことをもっと知ることができる学習ができるといいなと思います。
９月１０日（水）社会科（５年生）
5年生は社会科の学習で水産業について学習しています。
今日は、養殖業について、そのよいところやそうでないところなどについて調べ、養殖業は必要なのかどうか自分の意見をまとめる学習に取り組みました。
子どもたちは、教科書を中心にしっかりと内容を読み取り、「計画的に生産できるので、収入が安定する」「漁では、条件によって漁獲量が左右されるが、一定の漁獲量が得られる」などのよいところ、「プランクトンが大量発生し、赤潮被害が起こることがある」などのそうでないところを理解することができました。
教科書を中心に読み取った内容をもとに、養殖業が必要かどうかまとめる活動では、「必要。その理由は、海苔は養殖業で100％生産されているから、養殖業がないと食べられなくなる」「必要。いろいろな水産物が養殖されていて、そのおかげでいろいろな魚や貝などを食べることができるから」など、日本の水産業は、養殖業によっても支えられていることに気付くことができました。
９月９日（火）外国語（６年生）
３年生以上は、外国語を学習します。５・６年生は週２時間。外国語専科の教諭と学習しています。
６年生は、週末や昨日したことを伝える学習に取り組んでいます。昨日やそれぞれの曜日、自分のしたことなどを英語で伝えるよう、それぞれの子どもが考え、英語で表現しました。
日本にも外国の方がたくさん暮らす時代になりました。子どもたちの身近では、外国語を話す必要はあまりないかもしれませんが、これからの時代を生きていく子どもたちには大切な学習です。抵抗なく外国語を話すことができるよう、しっかり学習に取り組んでいきます。
９月８日（月）昼休み（全校）
弓削小学校の子どもたちは、外遊びが大好き！暑さがほんの少しだけやわらぎ、久しぶりに昼休みに外で遊ぶことができました。
サッカーやおにごっこ、遊具遊びなど、それぞれやりたい遊びに加わって、時間いっぱい遊びました。
運動場の南側には、今では学校で見ることの少なくなったターザンロープがあります。１年生は、最初はドキドキで挑戦していましたが、もうすっかり慣れてどんどん遊んでいます。
外遊びをしっかりして、体力をしっかりつけてほしいと願っています。
９月５日（金）不審者対応避難訓練（全校）
今年度の不審者対応避難訓練は、休憩時間中に校舎内に不審者が侵入していたことを想定して実施しました。
第1発見者は、5年生の担任。５年生の子どもたちは、速やかに静かに4年生教室へ避難し、施錠、机やいすでバリケードを作る、声を潜めて静かに過ごすなどの行動をとりました。
他の学年も不審者侵入の合言葉の放送を聞き、すぐに5年生同様の対応をとりました。
教職員もそれぞれの役割に従い、素早く行動しました。不審者対応の職員は全員で不審者を取り囲み、自分の身も守りながら、子どもに近づけないように対応することができました。
今回は、不審者が校舎内に侵入した想定で実施しましたが、日ごろの玄関等の施錠を徹底し、不審者を侵入させないことが一番の安全策だと改めて認識することができた訓練になりました。
９月４日（木）算数（３年生）
３年生の算数は、あまりのあるわり算を学習しています。計算はできるようになってきました。今日は、あまりをどのように考えるのかという問題に挑戦です。「３０個のタイヤで作ることができるおもちゃの車の数は？（１台にタイヤが４個必要）」「ケーキ２３個を４個ずつ箱に入れる。全部を箱に入れるには、箱がいくついる？」あまりのことを考えて、答えを１増やすのかそのままでいいのかを話し合いました。
「タイヤ２個だったら、車は作れないから、７台でいいよ」「あまりの３個のケーキも箱に入れないといけないから、箱があと1ついるよ」「だったら箱は6個いるね」
５人で考えを出し合い、答えを導き出すことができました。
９月３日（水）体育（１・２年生）
1年生にとって、小学生になって初めての運動会が9月27日にあります。今年は全校リレーがあります。リレーの仕方やバトンパスの方法を、全校での練習の前にバッチリ覚えておくために、１・２年生の体育の授業で練習しました。
バトンは、自分のチームの人にちゃんと渡すことができました。運動場1周はちょっとしんどかったのですが、全員がんばって走り切りました。
本番が、楽しみな１・２年生です。
9月1日（月）給食の様子（全学年）
子どもたちの学校で楽しみにしている時間の一つが、給食です。
給食の様子は、それぞれの学級で雰囲気が少しずつ違います。
しっかりもりもり食べている学級、おしゃべりを楽しみながら食べている学級、あんまりたくさん食べられない学級など、いろいろです。
もともと人数の少ない学級は１人欠席すると、その１人分を数人で分けて完食を目指します。4年生は「今日は、山盛りだ～」と言いつつ、食缶は空っぽでした。
8月29日（金）国語（1年生）、理科（3年生）
1年生は、国語の授業の中で「かたかな」のミニテストに挑戦しました。出題者は校長先生。「ちょっと難しいけど書けるかな？クリーム！」、子どもたちからは「書ける、書ける」「できたよ」の声が上がっていました。１学期に学習した「かたかな」。これからも国語の時間にミニテストをして、2年生までに完璧を目指していきます。
3年生は、理科の授業で、1学期に植えた植物の実を観察しました。ミニトマトを収穫した児童は、1円玉を使ってミニトマトの重さをはかることができました。「先生、８ｇでした」「こっちの実は７ｇです」と意欲的に調べていました。ひまわりの観察をしている児童は、タブレットを使ってまとめることに挑戦しました。
8月28日（木）第2学期2日目（全学年）
2学期2日目。今日から給食がスタートしました。
まだまだ暑い日が続く中、どの学年も落ち着いて学習に取り組んでいます。熱中症対策として、少人数であることを生かしてエアコンのある教室で体育を実施する工夫も行っています。
久しぶりの給食でした。今日のメニューはぶっかけうどん、牛乳、なすとピーマンのみそ炒め、久米南町産ピオーネでした。クラスのみんなとおいしく楽しく食べることができました。
8月27日（水）第2学期始業式（全学年）
暑くて長い夏休みが終わり、今日から2学期が始まりました。
夏休み中は静かだった校舎に、子どもたちのにぎやかな声が響く日々が戻ってきました、。「夏休みは、〇〇に行ったよ」「海で泳いだのが、楽しかったよ」「家族でキャンプに行ったよ」など、それぞれ楽しくて充実した夏休みを過ごすことができていたことが、伝わってきました。
始業式では、校長先生から「なんで勉強しないといけないのか」の話がありました。子どもたちからも「大人になって困らないように」「社会に出るためには必要」などの発言があり、しっかり考えているんだなと感心しました。また、始業式後には、熱中症に気をつけるための話が生徒指導からありました。
2学期は、運動会、学習発表会など、大きな行事も予定されています。子どもたち一人一人が、自分のめあてをもち、その達成に向けて、毎日を過ごしてほしいと願っています。
